Actividad de manejo de mosquitos - para maestros

Nuestra actividad de Manejo de Mosquitos ayuda a los estudiantes a aprender sobre la vida de los mosquitos, los peligros que algunos de ellos representan y cómo podemos utilizar nuestra comprensión de ellos para reducir su crecimiento poblacional en nuestros propios patios traseros.

Para adentrarse más en la ecología de los mosquitos, lee Todo Acerca de los Mosquitos.

Esta actividad está diseñada de acuerdo con un modelo de 5E. Se recomienda principalmente para estudiantes de secundaria, en grados 9 o superiores.

Para grados más jóvenes (5 o menos), sugerimos centrarse principalmente en las secciones Involucrar y Explorar, con una versión breve de la sección Explicar.

Consejos para implementación en el aula

En esta lección, los estudiantes realizarán una variedad de actividades para aprender sobre los mosquitos. A través de actividades en clase, presentaciones, discusiones y proyectos grupales e individuales, los estudiantes aprenderán y consolidarán su conocimiento sobre los mosquitos. También utilizarán dos proyectos de medios diferentes para comunicar lo que han aprendido.

Tiempo requerido: 3.5 horas, puede ser 1 hora el primer día (actividad de la lluvia, presentación/discusión), 2 horas divididas entre el segundo y tercer día (actividad de PSA), y 30 minutos (escritura independiente) el día final.

Configuración del aula: La actividad de la lluvia funciona en casi cualquier aula, pero es bueno verificar de antemano que haya algunos recipientes alrededor que puedan recolectar agua (incluso solo en las tapas) si llegara a llover adentro. Asegúrate de tener un buen espacio para presentaciones y áreas donde los estudiantes puedan trabajar fácilmente en grupos. Verifica que los estudiantes tengan la tecnología necesaria para crear videos (es decir, teléfonos inteligentes personales). Puedes organizar los grupos asegurándote de que cada grupo tenga uno. De lo contrario, debes organizar los grupos para que tu grabes su PSA con tu teléfono o una cámara.

Antes de comenzar: Si no quieres usar papel kraft para cubrir objetos, serían útiles palitos de madera o varillas que los estudiantes pueden colocar sobre el agua “tratada”, o pueden usar notas adhesivas.
Revisa la presentación sobre mosquitos; asegúrate de mirarla para familiarizarte con ella de antemano.
Asegúrate de que tus estudiantes tomen las pruebas sobre mosquitos si deseas medir su aprendizaje a través de esta lección. La prueba inicial debe darse al comienzo de la actividad. La hoja de trabajo sobre el mosquito también es una buena manera de evaluar el aprendizaje.

Más consejos:

• El sonido de una tormenta eléctrica es genial para reproducir durante la actividad de la lluvia para involucrar más a los estudiantes.
• La actividad de PSA es una buena oportunidad para que los estudiantes piensen sobre qué tipos de información aprenden mejor y qué tipos de mensajes cambian sus opiniones, antes de elaborar su video.
• ¡Deja claro que estás buscando creatividad en los videos de PSA! Y también puedes ayudarlos con esto. Podrías vestirte como un mosquito o una persona de control de vectores, o animarlos a que lo hagan.
• Si no estás seguro de alguna respuesta para la hoja de trabajo sobre mosquitos, no dudes en enviar un correo electrónico a [email protected] desde tu dirección de correo escolar.

Extensiones

• Individualmente, en grupos o entre toda la clase, los estudiantes pueden diseñar una infografía con las piezas más importantes de información sobre cómo mantenerse seguros de los mosquitos. Podrían compartir estas infografías en la escuela o con otras aulas.

Objetivos

Después de la lección, los estudiantes deberían poder:

• Explicar el ciclo de vida de los mosquitos
• Describir cómo los mosquitos son vectores de enfermedades
• Describir cómo controlar los mosquitos en varias etapas de su vida
• Comunicar información importante a otros que pueda afectar la salud humana